「映襯」班級: 年 班 姓名: 座號:
「映襯」(烘托),在語文中,把兩種不同的,特別是相反的觀念或事實,對列起來,兩相比較,從而使語氣增強,使其意義明顯的修辭法
(A)反襯:對於一種事物,用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點、詞語,予以形容描寫。
(B)對襯(正襯):對於兩種不同的人、事、物,用兩種不同(但未必相反)的觀點,予以形容描寫,以凸顯主角者。
(C)雙襯:針對同一個人或同一件事物,從兩種不同的觀點予以形容描寫,著眼點迥異,結果適成其反。
以下各句皆屬「映襯」句型,請同學將其所屬之類別,以代號標示出來。
1 |
生活像磨石,它能將你磨碎,也能使你磨鍊得發光,端視你的本質而定! |
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2 |
食補不如運動補。〈夏承楹‧運動最補〉 |
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3 |
尋找的過程,乍看是一種愚昧的浪費,其實卻是寶貴的經驗。〈藍蔭鼎‧飲水思源〉 |
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4 |
古人以儉為美德,今人乃以儉相詬病。(司馬光‧訓儉示康) |
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5 |
以菊花的脫俗,來襯托蓮花的出淤泥而不染的高雅。〈周敦頤‧愛蓮說〉 |
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6 |
他所喜歡的性格是剛毅木訥,他所痛惡的是巧言令色。(張蔭麟‧孔子的人格) |
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7 |
信義行於君子,而刑戮施於小人。(歐陽脩‧縱囚論) |
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8 |
力足以舉百鈞,而不足以舉一羽。明足以察秋毫之末,而不見輿薪。 |
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9 |
草盛豆苗稀。〈陶淵明‧歸園田居〉 |
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10 |
關心敗草裡的鮮花。〈徐志摩‧我所知道的康橋〉 |
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11 |
我們是一列憂愁而又快樂的樹。(張曉風‧行道樹) |
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12 |
低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。(楊喚‧夏夜) |
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13 |
孩子呀,阿爸也沒有任何怨言。只因這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷。(吳晟‧負荷) |
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14 |
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。(諸葛亮‧出師表) |
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15 |
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。(辛棄疾‧西江月) |
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16 |
那是最好的時代,也是最壞的時代;那是智慧的時代,也是愚蠢的時代。(狄更斯‧雙城記) |
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17 |
我達達的馬蹄是美麗的錯誤。(鄭愁予‧錯誤) |
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18 |
處世宜帶春氣,律己宜帶秋氣。(張潮‧幽夢影) |
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19 |
吃虧就是占便宜。 |
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20 |
儉,德之共也;侈,惡之大也。(司馬光‧訓儉示康) |
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21 |
蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。(王維‧入若耶溪) |
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22 |
春天,像一篇巨製的駢儷文;而夏天,像一首絕句。(簡媜‧夏之絕句) |
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「映襯」妙妙妙!
「映襯」(烘托),在語文中,把兩種不同的,特別是相反的觀念或事實,對列起來,兩相比較,從而使語氣增強,使其意義明顯的修辭法,叫做「映襯」。它的作用在使語氣增強,突顯本體。其修辭原則有二:(1)對比愈強烈,印象愈鮮明。(2)事實不妨誇張,言辭卻要含蓄。又可分為三類:(A)反襯:對於一種事物,用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點、詞語,予以形容描寫。(B)對襯(正襯):對於兩種不同的人、事、物,用兩種不同(但未必相反)的觀點,予以形容描寫,以凸顯主角者。(C)雙襯:針對同一個人或同一件事物,從兩種不同的觀點予以形容描寫,著眼點迥異,結果適成其反。
以下各句皆屬「映襯」句型,請同學將其所屬之類別,以代號標示出來。
1 |
生活像磨石,它能將你磨碎,也能使你磨鍊得發光,端視你的本質而定! |
C |
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食補不如運動補。〈夏承楹‧運動最補〉 |
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尋找的過程,乍看是一種愚昧的浪費,其實卻是寶貴的經驗。〈藍蔭鼎‧飲水思源〉 |
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古人以儉為美德,今人乃以儉相詬病。(司馬光‧訓儉示康) |
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以菊花的脫俗,來襯托蓮花的出淤泥而不染的高雅。〈周敦頤‧愛蓮說〉 |
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他所喜歡的性格是剛毅木訥,他所痛惡的是巧言令色。(張蔭麟‧孔子的人格) |
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信義行於君子,而刑戮施於小人。(歐陽脩‧縱囚論) |
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力足以舉百鈞,而不足以舉一羽。明足以察秋毫之末,而不見輿薪。 |
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草盛豆苗稀。〈陶淵明‧歸園田居〉 |
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關心敗草裡的鮮花。〈徐志摩‧我所知道的康橋〉 |
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11 |
我們是一列憂愁而又快樂的樹。(張曉風‧行道樹) |
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低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。(楊喚‧夏夜) |
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孩子呀,阿爸也沒有任何怨言。只因這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷。(吳晟‧負荷) |
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親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。(諸葛亮‧出師表) |
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明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。(辛棄疾‧西江月) |
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那是最好的時代,也是最壞的時代;那是智慧的時代,也是愚蠢的時代。(狄更斯‧雙城記) |
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我達達的馬蹄是美麗的錯誤。(鄭愁予‧錯誤) |
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處世宜帶春氣,律己宜帶秋氣。(張潮‧幽夢影) |
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吃虧就是占便宜。 |
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儉,德之共也;侈,惡之大也。(司馬光‧訓儉示康) |
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蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。(王維‧入若耶溪) |
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春天,像一篇巨製的駢儷文;而夏天,像一首絕句。(簡媜‧夏之絕句) |
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