修辭法--映襯 @ 永安國中國文領域

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「映襯」（烘托），在語文中，把兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使其意義明顯的修辭法

（A）反襯：對於一種事物，用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點、詞語，予以形容描寫。

（B）對襯（正襯）：對於兩種不同的人、事、物，用兩種不同（但未必相反）的觀點，予以形容描寫，以凸顯主角者。

（C）雙襯：針對同一個人或同一件事物，從兩種不同的觀點予以形容描寫，著眼點迥異，結果適成其反。

以下各句皆屬「映襯」句型，請同學將其所屬之類別，以代號標示出來。

1	生活像磨石，它能將你磨碎，也能使你磨鍊得發光，端視你的本質而定！
2	食補不如運動補。〈夏承楹‧運動最補〉
3	尋找的過程，乍看是一種愚昧的浪費，其實卻是寶貴的經驗。〈藍蔭鼎‧飲水思源〉
4	古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。（司馬光‧訓儉示康）
5	以菊花的脫俗，來襯托蓮花的出淤泥而不染的高雅。〈周敦頤‧愛蓮說〉
6	他所喜歡的性格是剛毅木訥，他所痛惡的是巧言令色。（張蔭麟‧孔子的人格）
7	信義行於君子，而刑戮施於小人。（歐陽脩‧縱囚論）
8	力足以舉百鈞，而不足以舉一羽。明足以察秋毫之末，而不見輿薪。
9	草盛豆苗稀。〈陶淵明‧歸園田居〉
10	關心敗草裡的鮮花。〈徐志摩‧我所知道的康橋〉
11	我們是一列憂愁而又快樂的樹。（張曉風‧行道樹）
12	低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。（楊喚‧夏夜）
13	孩子呀，阿爸也沒有任何怨言。只因這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷。（吳晟‧負荷）
14	親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。（諸葛亮‧出師表）
15	明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾‧西江月）
16	那是最好的時代，也是最壞的時代；那是智慧的時代，也是愚蠢的時代。（狄更斯‧雙城記）
17	我達達的馬蹄是美麗的錯誤。（鄭愁予‧錯誤）
18	處世宜帶春氣，律己宜帶秋氣。（張潮‧幽夢影）
19	吃虧就是占便宜。
20	儉，德之共也；侈，惡之大也。（司馬光‧訓儉示康）
21	蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王維‧入若耶溪）
22	春天，像一篇巨製的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡媜‧夏之絕句）

「映襯」妙妙妙！

「映襯」（烘托），在語文中，把兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使其意義明顯的修辭法，叫做「映襯」。它的作用在使語氣增強，突顯本體。其修辭原則有二：（1）對比愈強烈，印象愈鮮明。（2）事實不妨誇張，言辭卻要含蓄。又可分為三類：（A）反襯：對於一種事物，用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點、詞語，予以形容描寫。（B）對襯（正襯）：對於兩種不同的人、事、物，用兩種不同（但未必相反）的觀點，予以形容描寫，以凸顯主角者。（C）雙襯：針對同一個人或同一件事物，從兩種不同的觀點予以形容描寫，著眼點迥異，結果適成其反。

以下各句皆屬「映襯」句型，請同學將其所屬之類別，以代號標示出來。

1	生活像磨石，它能將你磨碎，也能使你磨鍊得發光，端視你的本質而定！	C
2	食補不如運動補。〈夏承楹‧運動最補〉	B
3	尋找的過程，乍看是一種愚昧的浪費，其實卻是寶貴的經驗。〈藍蔭鼎‧飲水思源〉	A
4	古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。（司馬光‧訓儉示康）	B
5	以菊花的脫俗，來襯托蓮花的出淤泥而不染的高雅。〈周敦頤‧愛蓮說〉	B
6	他所喜歡的性格是剛毅木訥，他所痛惡的是巧言令色。（張蔭麟‧孔子的人格）	A
7	信義行於君子，而刑戮施於小人。（歐陽脩‧縱囚論）	B
8	力足以舉百鈞，而不足以舉一羽。明足以察秋毫之末，而不見輿薪。	C
9	草盛豆苗稀。〈陶淵明‧歸園田居〉	A
10	關心敗草裡的鮮花。〈徐志摩‧我所知道的康橋〉	A
11	我們是一列憂愁而又快樂的樹。（張曉風‧行道樹）	B
12	低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。（楊喚‧夏夜）	A
13	孩子呀，阿爸也沒有任何怨言。只因這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷。（吳晟‧負荷）	C
14	親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。（諸葛亮‧出師表）	B
15	明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾‧西江月）	A
16	那是最好的時代，也是最壞的時代；那是智慧的時代，也是愚蠢的時代。（狄更斯‧雙城記）	C
17	我達達的馬蹄是美麗的錯誤。（鄭愁予‧錯誤）	A
18	處世宜帶春氣，律己宜帶秋氣。（張潮‧幽夢影）	B
19	吃虧就是占便宜。	A
20	儉，德之共也；侈，惡之大也。（司馬光‧訓儉示康）	B
21	蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王維‧入若耶溪）	A
22	春天，像一篇巨製的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡媜‧夏之絕句）	B